Adultification des étudiants en temps de pandémie : une étude de l'UMD met en évidence le fardeau qui pèse sur les jeunes noirs et métis

Adultification des étudiants en temps de pandémie : une étude de l'UMD met en évidence le fardeau qui pèse sur les jeunes noirs et métis

WAMU 88.5 rapporte que les étudiants noirs, bruns et à faible revenu accablés par des soucis économiques et des tâches ménagères pendant la pandémie connaissent une « adultification », l'attente d'assumer des responsabilités habituellement gérées par des adultes, citant les chercheurs de l'UMD et les collaborateurs d'Identity, le Dr Amy Lewin et le Dr Kevin Roy.

Selon le rapport de l'UMOA :

« Les jeunes doivent prendre soin de membres de leur famille qui tombent malades, superviser les tâches ménagères pendant que leurs parents se rétablissent. Beaucoup doivent aider leurs jeunes frères et sœurs à s’orienter dans l’école virtuelle alors qu’ils jonglent avec leurs propres cours en ligne parce que leurs parents ne peuvent pas travailler à domicile. D’autres étudiants travaillent pour aider à subvenir aux besoins de leur famille. Les recherches montrent que le temps passé loin des bâtiments scolaires nuit de manière disproportionnée aux élèves noirs, métis et à faible revenu, exacerbant les écarts de réussite et d’opportunités qui existaient bien avant la pandémie. »

Lisez ou écoutez l'histoire complète sur NPR : Pour de nombreux étudiants locaux, la pandémie a représenté une montagne de responsabilités d'adultes